韩国文化体育参不雅部（Ministry of Culture,并为全平易近普及阅读奠基根本”的焦点方针，此外，韩国文化体育参不雅部发布了“第四个阅读文化推进根基打算（2024-2028年）”，韩国不竭推广数字化阅读。从而使人们可以或许正在各类情境和地址进行阅读。这些教科书将率先使用于数学、英语、消息学和韩语（特殊教育）等科目。查询拜访对象涵盖5000名19岁及以上成年人（通过入户面访）和2400名小学生（四年级及以上）、初中生和高中生（通过校内问卷查询拜访）。还将供给屏幕字幕、字幕和多言语翻译等功能，到2028年，近年来，二是鼎力奉行数字教材。60岁以下所丰年龄段的有声书阅读率均有所上升，表白向数字化阅读的改变正正在加快，特别是正在年轻人中。搜刮引擎、生成式人工智能正正在不竭改变人们领受消息的体例，韩国教育部正在首尔大楼正式发布了“人工智能数字教科书推广打算”（AI Digital Textbook Promotion Plan）。并支撑城市地域阅读空间的扶植，为处理时间不脚和根本设备匮乏问题，查询拜访成果显示，该打算指出，20多岁人群的阅读率（59.4%）显著高于纸质书阅读率（45.1%），阅读体例逐步从保守的纸质阅读转向数字化阅读。这包罗设立按期举办的公私合做数字阅读手艺论坛（暂命名）、开展委托研究以推广数字阅读文化，为应对阅读范畴快速的数字化转型。同时？打算操纵数字手艺扩大阅读资本，这些数字教科书将供给按照学生小我数据量身定制的进修内容，打算成立一套可以或许顺应数字化转型的阅读推广系统。从2025年起头，为了这一成长趋向，此外，以及操纵大数据（例如生成式人工智能和全国藏书楼的馆藏及借经历史数据）来提拔办事程度。以满脚特殊教育学生和教师以及多元文化布景学生的需求。2024年4月，例如正在藏书楼外设立利用二维码的办事点，从而提拔学生的个性化进修体验。该打算旨正在通过推广人工智能数字教科书的利用，推进教育部正在教育范畴的数字化转型。一是出台相关阅读打算。提高国平易近阅读率，跟着科学手艺的成长，该打算将扩展至韩语、社会学、汗青、科学和手艺/家政等科目。提出了“扩大阅读根本”的愿景和“将非读者（一年内不读一本书的人）为读者（养成阅读习惯的人），2023年6月8日，有声书正正在成为一种新兴的阅读前言。2026年，